Lehrplan Graubünden (Italiano)LS1GR

3. Zyklus (7. bis 9. Klasse): 31 Kompetenzen. Der Lehrplan legt Ziele pro Zyklus fest, nicht pro Schuljahr.

1 Ascolto

A Ascoltare e capire monologhi e dialoghi

LS1GR.1.A.1Gli allievi sanno capire testi audio e dialoghi di diverso tipo (testi specialistici, testi estetici, testi che si incontrano nella quotidianità scolastica, dialoghi con persone che parlano tedesco).

3 Kompetenzstufen im 3. Zyklus, davon 0 Grundanspruch. Die einzelnen Stufen sehen unsere Tutor:innen im Portal; öffentlich stehen sie im offiziellen Lehrplan.

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LS1GR.1.A.2Gli allievi sanno scoprire e descrivere l'effetto estetico di testi audio.

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B Strategie

LS1GR.1.B.1Gli allievi sanno applicare strategie di ascolto e riflettere su di esse. A tale scopo sfruttano anche strategie sviluppate in altre lingue.

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C Mediazione linguistica

LS1GR.1.C.1Gli allievi sanno comprendere i contenuti di dialoghi e testi audio in tedesco e riportarne il senso nella lingua di scolarizzazione.

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2 Lettura

A Leggere e capire testi

LS1GR.2.A.1Gli allievi sanno leggere e capire testi di diverso tipo (testi specialistici, testi estetici, testi che si incontrano nella quotidianità scolastica, testi scritti nell'ambito di attività di scambio con persone che parlano tedesco).

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LS1GR.2.A.2Gli allievi sanno scoprire e descrivere l'effetto estetico di testi di lettura.

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B Strategie

LS1GR.2.B.1Gli allievi sanno applicare strategie di lettura e riflettere su di esse. A tale scopo sfruttano anche strategie sviluppate in altre lingue.

2 Kompetenzstufen im 3. Zyklus, davon 0 Grundanspruch. Die einzelnen Stufen sehen unsere Tutor:innen im Portal; öffentlich stehen sie im offiziellen Lehrplan.

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C Mediazione linguistica

LS1GR.2.C.1Gli allievi sanno comprendere il contenuto di testi scritti in tedesco e riportarne il senso nella lingua di scolarizzazione.

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3 Parlato

A Dialogo

LS1GR.3.A.1Gli allievi riescono a partecipare a diverse discussioni (su temi specialistici, su temi estetici, nella quotidianità scolastica, con persone che parlano tedesco).

3 Kompetenzstufen im 3. Zyklus, davon 1 Grundanspruch. Die einzelnen Stufen sehen unsere Tutor:innen im Portal; öffentlich stehen sie im offiziellen Lehrplan.

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B Monologo

LS1GR.3.B.1Gli allievi sanno parlare di diversi temi e in situazioni differenti, seguendo un filo logico (su temi specifici, su temi estetici, su temi e sulla routine della quotidianità scolastica, con persone che parlano tedesco).

3 Kompetenzstufen im 3. Zyklus, davon 0 Grundanspruch. Die einzelnen Stufen sehen unsere Tutor:innen im Portal; öffentlich stehen sie im offiziellen Lehrplan.

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LS1GR.3.B.2Gli allievi sanno dare una forma creativa ai testi e ottenere un effetto estetico.

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C Strategie

LS1GR.3.C.1Gli allievi sanno impiegare strategie e riflettere su di esse, al fine di controllare la lingua. A tale scopo sfruttano anche strategie sviluppate in altre lingue.

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D Mediazione linguistica

LS1GR.3.D.1Gli allievi sanno riportare in tedesco il senso del contenuto di una discussione, di testi audio o testi scritti nella lingua di scolarizzazione.

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4 Scrittura

A Scrivere testi

LS1GR.4.A.1Gli allievi sanno redigere testi di diverso tipo (testi specialistici, testi estetici, testi che si incontrano nella quotidianità scolastica, testi redatti nell'ambito di attività di scambio con persone che parlano tedesco).

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LS1GR.4.A.2Gli allievi sanno dare una forma creativa e giocosa ai propri testi e ottenere un effetto estetico.

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B Strategie

LS1GR.4.B.1Gli allievi sanno applicare strategie a sostegno della scrittura e riflettere su di esse. A tale scopo sfruttano anche strategie sviluppate in altre lingue.

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C Mediazione linguistica

LS1GR.4.C.1Gli allievi sanno riportare in tedesco il senso del contenuto di testi scritti nella lingua di scolarizzazione.

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5 Coscienza linguistica

A Consapevolezza della lingua

LS1GR.5.A.1Gli allievi sanno orientare la loro attenzione sulla diversità linguistica.

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LS1GR.5.A.2Gli allievi sanno orientare la loro attenzione sui fenomeni linguistici.

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B Lessico

LS1GR.5.B.1Gli allievi dispongono di un lessico adeguato per esprimersi in forma orale e scritta.

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LS1GR.5.B.2Gli allievi sanno riflettere su strategie e tecniche per acquisire il lessico e su regole relative alla composizione delle parole e sanno utilizzarle per imparare. A tale scopo sanno fare capo a esperienze di apprendimento e a conoscenze acquisite in altre lingue.

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C Pronuncia

LS1GR.5.C.1Gli allievi sanno parlare e leggere ad alta voce in modo chiaro e comprensibile.

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LS1GR.5.C.2Gli allievi sanno comprendere tipiche regole di pronuncia e intonazione del tedesco.

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D Grammatica

LS1GR.5.D.1Gli allievi sanno riconoscere strutture grammaticali nei testi e sanno utilizzarle per la comprensione e applicarle nel parlato e nella scrittura.

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LS1GR.5.D.2Gli allievi sanno comprendere strutture grammaticali e confrontarle con altre lingue.

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E Ortografia

LS1GR.5.E.1Gli allievi sanno scrivere correttamente secondo le loro competenze.

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LS1GR.5.E.2Gli allievi sanno riflettere sulle regole ortografiche del tedesco e sanno comprenderle.

1 Kompetenzstufen im 3. Zyklus, davon 0 Grundanspruch. Die einzelnen Stufen sehen unsere Tutor:innen im Portal; öffentlich stehen sie im offiziellen Lehrplan.

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F Riflessione e pianificazione relative all'apprendimento della lingua

LS1GR.5.F.1Gli allievi sanno riflettere sul proprio apprendimento linguistico e sanno pianificarlo.

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6 Coscienza culturale

A Conoscenze

LS1GR.6.A.1Gli allievi conoscono le caratteristiche delle regioni di lingua tedesca nonché le analogie e le differenze culturali.

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B Posizioni

LS1GR.6.B.1Gli allievi sanno riflettere in merito alla propria posizione rispetto alle regioni di lingua tedesca e rispetto alla diversità culturale.

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C Azioni

LS1GR.6.C.1Gli allievi incontrano persone e prodotti provenienti da regioni di lingua tedesca in modo virtuale e reale.

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Quelle: Lehrplan Volksschule Graubünden (Italiano) auf gr-i.lehrplan.ch. Die Rechte liegen bei den Kantonen. Massgebend ist immer der offizielle Lehrplan; diese Übersicht dient der Orientierung in der Nachhilfe.

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