Lehrplan Graubünden (Italiano)STS

27 Kompetenzen

1 Studiare le basi naturali della terra

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.1.1Gli allievi sanno descrivere la Terra come pianeta.

3 Kompetenzstufen, davon 1 Grundanspruch. Die einzelnen Stufen sehen unsere Tutor:innen im Portal; öffentlich stehen sie im offiziellen Lehrplan.

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STS.1.2Gli allievi sanno analizzare il tempo atmosferico e il clima.

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STS.1.3Gli allievi sanno spiegare fenomeni ed eventi naturali.

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STS.1.4Gli allievi sanno analizzare risorse naturali e vettori energetici.

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2 Caratterizzare modi di vivere e spazi vitali

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.2.1Gli allievi sanno riconoscere e classificare strutture demografiche e spostamenti di popolazioni.

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STS.2.2Gli allievi sanno confrontare modi di vivere degli esseri umani in diversi spazi vitali.

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STS.2.3Gli allievi sanno analizzare le dinamiche negli spazi urbani e rurali.

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STS.2.4Gli allievi sanno analizzare la mobilità e i trasporti.

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STS.2.5Gli allievi sanno valutare l'importanza del turismo.

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3 Analizzare i rapporti tra essere umano e ambiente

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.3.1Gli allievi sanno studiare sistemi naturali e il loro sfruttamento.

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STS.3.2Gli allievi sanno analizzare processi economici e la globalizzazione.

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STS.3.3Gli allievi sanno comprendere processi della pianificazione del territorio.

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4 Orientarsi negli spazi

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.4.1Gli allievi sanno localizzare luoghi.

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STS.4.2Gli allievi sanno valutare cartine e mezzi di orientamento.

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STS.4.3Gli allievi sanno orientarsi nello spazio reale.

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5 Comprendere la Svizzera tra tradizione e cambiamento

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.5.1Gli allievi sanno spiegare l'origine e lo sviluppo della Svizzera.

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STS.5.2Gli allievi sanno indicare come cambiamenti economici influenzano profondamente le persone in Svizzera e come queste ultime gestiscono i cambiamenti.

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STS.5.3Gli allievi sanno confrontare la vita quotidiana delle persone in Svizzera nei diversi secoli.

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6 Spiegare continuità e cambiamenti repentini nella storia del mondo

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.6.1Gli allievi sanno raccontare la storia dall'inizio dell'epoca moderna fino a oggi secondo determinate prospettive diacroniche.

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STS.6.2Gli allievi sanno caratterizzare continuità e cambiamenti repentini nel XIX secolo.

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STS.6.3Gli allievi sanno analizzare determinati fenomeni della storia del XX e del XXI secolo e spiegare la loro rilevanza in chiave odierna.

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7 Analizzare e sfruttare la cultura storica

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.7.1Gli allievi sanno destreggiarsi in ambiti extrascolastici di formazione storica e sfruttarli per scopi di apprendimento.

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STS.7.2Gli allievi sanno utilizzare la storia per scopi formativi e ricreativi.

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STS.7.3Gli allievi sanno ricavare informazioni sul passato da dialoghi con testimoni contemporanei.

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8 Comprendere e impegnarsi a favore della democrazia e dei diritti umani

Spazi, tempi, società (geografia e storia)

STS.8.1Gli allievi sanno spiegare la democrazia svizzera e confrontarla con altri sistemi.

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STS.8.2Gli allievi sanno spiegare lo sviluppo e l'importanza dei diritti umani ed evidenziare i fattori che li minacciano.

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STS.8.3Gli allievi sanno riconoscere e valutare la posizione della Svizzera in Europa e nel mondo.

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Quelle: Lehrplan Volksschule Graubünden (Italiano) auf gr-i.lehrplan.ch. Die Rechte liegen bei den Kantonen. Massgebend ist immer der offizielle Lehrplan; diese Übersicht dient der Orientierung in der Nachhilfe.

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